77

մոր քույրը-մորաքույր, դարպսը պահող-դարպասապահ, ժամանակը ցույց տվող-ժամացույց, ջրի աման գաղտնի պահող-գաղտնապահ, նավ վարող-նավապետ:

1. Քանի՞ արմատից և քանի՞ բառից է կազմված 55555 թվականը:

6 բառից:

2. Յոթ եղբայր են և յուրաքանչյուրն ունի մեկ քույր: Քանի՞ երեխա են:

14:

3. Գնում էին՝ հայրը որդու, որդին հոր, պապը թոռան հետ: Քանի՞սն էին նրանք:

6ը:

4. Ի՞նչ բառեր կարող եք ասել, որոնց որևէ մասը պատահականորեն համընկնի թվականի:

տասնապատիկ, հարյուրապատիկ, հազարապատիկ:

5. Ինչո՞վ են ընդհանուր լսարանն ու դասարանը, ակնոցն ու ձեռնոցը, գիտունն ու տգետը:

լսարանը դա նայ է որ մարդկանց լսում են: Իսկ դասարանը այն որ այնտեղ մարդ կարող է աշխատել դաս սովորել կարող է աշխատանքի վայր լինի դասարանը: Ակնոց կրում են իսկ ձեռնոցը հագնում: Գիտունը խելացին է:Իսկ անգետը տգետը:

6. Ինչպե՞ս հիվանդը դարձնենք այն տեղը, որտեղ նրան բուժում են:

դրա տեղն է հիվանդանոց:

7. Ի՞նչ եմ ես, որ առանց ինձ չեք կարող խոսել.

լեզու:

Փոխեք առաջին տառս, առանց ինձ չեք կարող գրել,

Տառ:

Զուգահեռ ուղիղներ, Ուղղահայաց ուղիղներ

1.Գտիր B կետից CD կողմին տարված ուղղահայցը:

BA:

2. Գտիր BA կողմին զուգահեռ կողմը:

AB:

CD:

3.Շրջանագծի  շառավիղը 8 սմ է: Որքան է շրջանագծի տրամագիծը:

8×2=16

Առաջադրանքներ՝ 

1.Բացատրի՛ր բառերը՝ ունայնություն, ամեհի, ամայի:

ունայնություն-դատարկություն, ամեհի-կատաղի, ամայի-դատարկ:

2. Մեկ նախադասությամբ գրի՛ր, թե ինչ է ներկայացված բանաստեղծության մեջ:

Այս բանաստեղծության մեջ ներկայացված է այն որ աշուն է աշնան քամին ունայնությայն պես փչում է քաղաքով:

3. Ի՞նչ տրամադրություն է արտահայտում բանաստեղծությունը:

Բանաստեղծությունը իրենից արտահայտում է տխրություն և տերևաթափ:

Առաջադրանքներ՝

1. Ինչ կառուցվածք ունի երկրակեղևը:

Առանձնացնում են երկրակեղևի երկու հիմնական տեսակ` մայրցամաքային և օվկիանոսային։
Մայրցամաքային երկրակեղևը եռաշերտ է: 

1. Ինչպիսի շարժումներ են տեղի ունենում երկրակեղևում:

երկրակեղևում տեղի են
ունենում երկու տեսակի շարժումներ’ ուղղաձիգ և հորիզոնական:

.Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները:

շոգ, հայտնի, ծույլ, աղքատ, ներգաղթ, բնիկ, պատերազմ, , մաքրել;

Շոգ-ցուրտ, հայտնի-անհայտ, ծույլ-աշխատասել, աղքատ-հարուստ, ներգաղթ-արտագաղթ

տնիկ-օտար, պատերազմ-խաղաղություն, մաքրել-աղտոտել,

1. Հայտնի է, որ ∢1+∢3+∢2=360°: Հաշվիր ∢1, եթե ∢3=114° և ∢2=107°:

107+114=221

360-221=139

Պատ-139:

2.Տրված է, որ ∢MLK=102° անկյունը: Որոշիր MLK անկյան տեսակը.

բութ անկյուն:

3.Տրված է, որ ∢ABC=90° անկյունը: Որոշիր ABC անկյան տեսակը.

ուղիղ անկյուն:

3.Տրված է, որ ∢ABC=65° անկյունը: Որոշիր ABC անկյան տեսակը.

թեք անկյուն:

4.Գտիր  անհյատ  թիվը:

3×60-50=130

2×10+65=85

15×6-40=50

3×50-30=120

60+2×20=100

1. Կետերի փոխարեն գրիր փակագծերում տրված բառի հականիշը:

Բարձր (ցածր) են Մթնաձորի սարերը, դրանից է, որ ամռան երկար (կարճ) օրերին էլ արևը մի քանի ժամ է լույս տալիս Մթնաձորի անտառներին։ Եվ երբ հեռավոր հարթավայրում արևը նոր է թեքվում դեպի արևմուտք (արևելք) , Մթնաձորում ստվերները թանձրանանում են (նոսրանում) են, սաղարթի տակ անթափանց մութ է (լույս) է լինում, արջերը որսի են դուրս գալիս, վարազներն իջնում են(բարձրանում) են ջուր խմելու, իր որջի առաջ զիլ ոռնում է գայլը, ոռնոցը հազարբերան արձագանքով զրնգում է Մթնաձորում։
Արջը տանձ է ուտում, իրար թաթով են տալիս, թավալգլոր են լինում չոր (թաց) տերևների վրա:

2. Տրված առած-ասացվածքներում կետերի փոխարեն լրացրու համապատասխան հականիշները՝ շատ-քիչ, սպիտակ-սև, երկար-կարճ, հիվանդ-առողջ, գիտուն-անգետ, մոտիկ-հեռու:

Գիիտունի հետ քար քաշիր, անգետի հետ փլավ մի ուտի:
Մոտիկը հարևանը լավ է, քան հեռու բարեկամը:
Սպիտակ փողը սև օրվա համար է:
Թոկի լավն է լավ, խոսքի՝ քիչը:
կարճ խոսիր, երկար լսիր:
Անբանը հաց ուտելիս առողջ է, բանելիս՝դժվար:

3. Առանձնացրու և կողք կողքի գրիր հականիշ բառերի հինգ զույգ (2բառ ավելորդ է):

ա. սիրելի, կտրիճ, ծով, հեռավոր, ատելի, հեշտ, թույլ, դժվար, երկչոտ, ցամաք, հզոր, արդարամիտ:

Սիրելի-ատելի, ծով-ցամաք, հեշտ-դժվար, թույլ-հզոր, երկչոտ-արդարամիտ:

Начинаем работать по проекту «Моя школа-школа будущего»

1. Найдите интересную инфорацию о Мхитаре Себастаци.
   

Мхитар Себастаци родился в 1676 году. Мхитар Себастаци - очень известный человек. Я учусь в  знаменитой школе имени Мхитара Себастаци. Здесь мы получаем знания и саморазвиваемся.

1. 
   
2. Проведите интервью у своих родителей, бабушек или дедушек. Спросите их, 3какой была их школа. Сравните их школу с вашей. Результаты представьте в виде аудио / видео / текста, разместите их в своём блоге.

Моя бабушка сказала, что Мхитар Себастаци был очень хорошим человеком.

57 Գրիր բառերի հականիշները

Սիրուն-Տգեղ, լավ-վատ, մեծ-փոքր, ներքև-վերև, ուշադիր-անուշադիր, բարեկամ-թշնամի, աղքատ-հարուստ, կուշտ-անկուշտ, դիտավորյալ-պատահական, հիշել-մոռանալ, վառել-հանգցնել, դրական-բացասական, հյուսել-քանդել, թույլատրել-արգելել, ընկնել-բարձրանալ, գումարել-հանել, թափթփել-մաքրել, պապանձվել-խոսել, գիշեր-ցերեկ, ավարտել-սկսել, օգնել- չօգնել,